为切实提升音乐学院全体硕士研究生学术论文写作能力，音乐学院邀请赵仲明教授于9月3日及9月4日下午开设论文写作系列课程。音乐学院全体硕士研究生及部分本科生在安康音乐厅参与学习。

本次系列课程共设置三讲，课程内容循序渐进、环环相扣，呈现出一套完整的学术研究方法论体系。作为整个课程的起点，第一讲《概念、理论与理论框架》目的在于夯实学术研究根基，着重讲解理论框架的构成要素与搭建步骤。赵仲明教授强调，概念、理论、理论框架不是简单堆砌的理论清单或是参考文献汇编，而是一套逻辑自洽、可被检验、可被追问的完整研究体系。

第二讲《叙事·逻辑·论证》重点讲解学术研究的闭环逻辑。赵仲明教授强调，论证的有效性取决于能否规避逻辑漏洞。同时，他结合学术写作实例辨析论文中容易出现的逻辑谬误，并再次重申论据必须扎实可靠、学术研究应杜绝主观化表达。

第三讲《视角·视域·语境》则是在前两讲的基础之上进一步提升研究格局与分析深度。课程举例说明历史、文化、社会等多元研究视角，倡导打破学科壁垒的跨学科研究，尤其指出不能孤立地解释音乐现象，而是要将其置于创作、表演等完整的历史文化情境中加以考察。

本次专题系列课程夯实了学生的科研方法论基础，拓宽了学术研究视野。课堂上，同学们跟随赵仲明教授的思路，围绕论文写作中遇到的难点认真思索、积极讨论。课后，他们结合论文选题、框架构思、写作过程当中遇到的实际困惑纷纷向赵仲明教授请教，并表示本次系列课程直击论文写作的痛点难点，厘清了以往许多模糊的认知，对学位论文的撰写具有很强的现实指导作用。

未来，学院将进一步引导学生树立严谨求实的治学态度，通过持续引进优质教学资源、搭建高水平学术交流平台等方式，把学术能力的提高融入研究生培养全过程，从而推动学院研究生教育教学与人才培养质量的稳步提升。

文：孙雪，图：郝帅

一审一校：徐彤博

二审二校：林林

三审三校：黄涛